Défi 5 Livre de l'élève Éd. hybride (Blister)
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Description
E.Leclerc
Défi 5 Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau C1 du CECRL. Cette méthode propose : Une structure adaptée à un niveau Cl : 12 unités construites autour de thématiques originales et actuelles. Une unité de 4 doubles-pages : 1 double-page de découverte, 3 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (Défi). Un dossier par unité consacré à la méthodologie avec des exemples de production analysés et commentés. Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société. Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité. Un travail inductif de la grammaire directement intégré dans le Livre de l'élève et qui respecte les exigences attendues pour ce niveau. Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par un traitement approfondi de toutes les structures lexico-grammaticales. Des vidéos didactisées et intégrées dans la dynamique des doubles-pages.
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Défi 5 Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l'apprentissage de la langue. Elle s'adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau C1 du CECRL. Cette méthode propose : Une structure adaptée à un niveau Cl : 12 unités construites autour de thématiques originales et actuelles. Une unité de 4 doubles-pages : 1 double-page de découverte, 3 doubles-pages avec des documents déclencheurs accompagnés d'activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu'une tâche finale (Défi). Un dossier par unité consacré à la méthodologie avec des exemples de production analysés et commentés. Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l'apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société. Une place primordiale accordée à l'interculturalité : l'apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité. Un travail inductif de la grammaire directement intégré dans le Livre de l'élève et qui respecte les exigences attendues pour ce niveau. Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par un traitement approfondi de toutes les structures lexico-grammaticales. Des vidéos didactisées et intégrées dans la dynamique des doubles-pages.
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