Internet et la classe de langue Techniques pratiques Livre d’occasion Correct
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Description
Book Village
Techniques et pratiques de classe
La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues.
Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches de différents niveaux pour une application immédiate en classe.
Internet et la classe de langue
Cet ouvrage se fixe comme objectif général d'aider les enseignants et les institutions d'enseignement dans le domaine des langues à tirer le meilleur parti des possibilités offertes par les technologies Internet, tant dans leur dimension d'information que dans celle de communication.
Pour atteindre cet objectif, il propose :
d'une part une réflexion sur Internet et sur la pédagogie multimédia (première partie, composée de quatre chapitres),
d'autre part il fournit des exemples concrets d'intégration d'Internet dans l'apprentissage des langues, sous la forme de scénarios pédagogiques (seconde partie, vingt scénarios).
Ces derniers, bien que concernant le français langue étrangère, sont pour la plupart facilement transposables à d'autres langues.
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Techniques et pratiques de classe La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches de différents niveaux pour une application immédiate en classe. Internet et la classe de langue Cet ouvrage se fixe comme objectif général d'aider les enseignants et les institutions d'enseignement dans le domaine des langues à tirer le meilleur parti des possibilités offertes par les technologies Internet, tant dans leur dimension d'information que dans celle de communication. Pour atteindre cet objectif, il propose : d'une part une réflexion sur Internet et sur la pédagogie multimédia (première partie, composée de quatre chapitres), d'autre part il fournit des exemples concrets d'intégration d'Internet dans l'apprentissage des langues, sous la forme de scénarios pédagogiques (seconde partie, vingt scénarios). Ces derniers, bien que concernant le français langue étrangère, sont pour la plupart facilement transposables à d'autres langues.
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