Les Filles aux mains jaunes: avec un groupement thématique « Dénoncer des conditions de travail »

Une pièce sur les droits des femmes et le pouvoir de l’engagement, dans le contexte de la Première Guerre mondiale. Dans une édition tout en couleurs, enrichie de nombreux outils pédagogiques.En  lien avec les objets d’étude «  Agir dans la cité  : individu et pouvoir  » et «  Dénoncer les travers de la société  » du programme de français en  3e.  La pièce• Début août 1914  : la France entre en guerre. Restées à l’arrière, de nombreuses femmes se font embaucher dans des usines d’armement. La pièce met en scène quatre d’entre elles, quatre «  munitionnettes  » qui vont apprendre à se connaître, à s’entraider et à s’émanciper.• Une pièce engagée qui brosse un portrait saisissant des conditions de travail dans les usines d’armement et fait entendre la voix de femmes revendiquant leurs droits.  L’auteurComédien et metteur en scène, Michel Bellier (né en 1958) écrit des textes pour le théâtre, ainsi que des scénarios pour le cinéma. À travers ses pièces, il interroge le monde contemporain et ses valeurs. Soucieux de s’adresser aux jeunes, il anime des ateliers d’écriture dans les collèges.  Les compléments pédagogiques 1. Un  avant-texte pour  préparer sa lecture2. Quiz et missions au fil du texte3. Un parcours de lecture analytique, avec des repères littéraires4. Des ateliers interdisciplinaires5. Un groupement thématique  : «  Dénoncer la déshumanisation par le travail  »6. Une enquête  : «  La Grande Guerre du côté des civils  »7. Un carnet de lecteur pour exprimer ses impressions  Le livre du professeurDans le guide pédagogique, téléchargeable sur , l’enseignant trouvera un  descriptif complet de la séquence proposée et  les  corrigés des questionnaires.

Les Filles aux mains jaunes: avec un groupement thématique « Dénoncer des conditions de travail »