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Sami et Julie CP Niveau 2 a des poux Livre d’occasion Bon

Name: Sami et Julie CP Niveau 2 a des poux Livre d’occasion Bon
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Description

E.Leclerc Sami a attrapé un pou. « Au secours ! » dit maman les bras chargés de lotions et de shampoings… Mais Sami veut garder son pou ! Et si le pou voulait lui aussi garder son petit garçon ?Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (ou). « J’apprends avec Sami et Julie » est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées.En plus de l’histoire : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et « Et toi, qu’en penses-tu ? » des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.

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Sami a attrapé un pou. « Au secours ! » dit maman les bras chargés de lotions et de shampoings… Mais Sami veut garder son pou ! Et si le pou voulait lui aussi garder son petit garçon ?Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (ou). « J’apprends avec Sami et Julie » est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées.En plus de l’histoire : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : « As-tu bien compris l’histoire ? » pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et « Et toi, qu’en penses-tu ? » des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l’histoire.